El nuevo currículum finlandés, a examen

https://www.uoc.edu/portal/es/uoc-news/actualitat/2016/117-curriculum-finlandes.html

El mito de la educación finlandesa: todo lo que no te contaron sobre su éxito

http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2016-05-18/mito-educacion-finlandesa-exito_1201353/

KIVA KOULU - programa finlandés anti acoso escolar

Uno de los problemas más serios en las escuelas por todo el mundo es el acoso escolar, también llamado bullying según el nombre inglés del fenómeno.  En los últimos años la iniciativa finlandesa KiVa koulu (un juego de palabras: KiVa = divertido,kiusaamisen vastainen = contra el acoso) ha tomado acción contra el problema. El objetivo de esta iniciativa desarrollada por la Universidad de Turku es disminuir y prevenir el acoso escolar y garantizar un ambiente de aprendizaje tranquilo y seguro para todos.

El programa empezó en 2006 con una fase preparatoria y lleva funcionando a toda velocidad desde 2009. Más de 1400 escuelas han participado en esta iniciativa desde entonces. La iniciativa consiste en analizar la situación en cuanto al  acoso en cada escuela, organizar clases dedicadas al tema de acoso escolar para concienciar del problema y equipar a los niños y los profesores con herramientas para saber qué hacer en casos de acoso escolar. Los fundadores de la iniciativa han preparado un material para las escuelas.  En cada escuela se elige un equipo de profesores responsables del programa que desarrollan actividades especialmente diseñadas para la situación de su escuela.

La escuela divertida/contra el acoso se ve en el día a día con símbolos y carteles del programa a la vista de todos recordando a los niños y los profesores su compromiso con el tema. La idea del programa es sencilla en el fondo: hablando del acoso escolar los niños reflexionan sobre ello dándose cuenta del problema y quitándole al acosador el  "premio social" del bullying, que es la atención de sus compañeros.

Un impresionante 98 % de las 1000 escuelas que participaron en el programa en 2009 pensaron que su situación había mejorado durante el primer año de la iniciativa. Estadísticas de más de 100 escuelas participantes indican que tanto la victimización como el acoso escolar habían disminuido considerablemente en el primer año de implementación. El programa KiVa ha recibido varios premios incluyendo el Premio Europeo de Prevención del Crimen en 2009, el Premio de Política Social por el Mejor Artículo en 2012 y cuatro Premios Nacionales en Finlandia en 2008, 2010, 2011 y 2012.

DESCARGAR FOLLETO PROGRAMA ANTI-ACOSO FINLANDÉS

INFORMACIÓN SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO DE FINLANDIA

         El nivel educativo en Finlandia es elevado. En comparaciones internacionales Finlandia se sitúa entre los primeros países a nivel mundial. Destaca sobre todo por el nivel de la educación básica.En este blog tienes acceso a un pequeño folleto informativo sobre lo más destacado del sistema educativo en Finlandia.

DESCARGAR FOLLETO SISTEMA EDUCATIVO DE FINLANDIA

NUESTRO COLEGIO SOCIO EN FINLANDIA

Os dejo la web del colegio con el que vamos a trabajar, es un colegio muy pequeño, pero nosotros tendremos la oportunidad de visitar otro cole mayor al que ellos pertenecen.
Así que si alguien tiene curiosidad puede echar un vistazo a su página web, aunque a no ser que entendáis el finlandés tendréis que recurrir a Google translator.

https://peda.net/pirkkala/peruskoulut/hyrsingin-koulutalo

EL ÉXITO EDUCATIVO DE FINLANDIA Michael Moore

Tenemos mucho que aprender, reflexionar y cambiar. La educación española no va en la dirección correcta.

https://www.youtube.com/watch?v=8r4GZVPWPLY

FINLANDIA SUSTITUYE LAS ASIGNATURAS POR PROYECTOS

Primero fue la caligrafía y ahora las asignaturas. El sistema educativo finlandés, conocido como uno de los mejores del mundo, prepara un cambio radical con el que espera mejorar la calidad de sus escuelas. Las clases tradicionales serán desplazadas por los proyectos temáticos, que adquirirán un mayor protagonismo en las aulas.

http://www.desdemimapa.com/2015/12/07/finlandia-elimina-las-asignaturas-en-2016/#more-1189

APRENDER DE FINLANDIA

«Aprender de Finlandia. La apuesta por un profesorado investigador» es la primera de una serie de publicaciones dirigidas a estudiar en profundidad las claves educativas del éxito de Finlandia.

Aprender de Finlandia ofrece:

• Una visión general de este sistema educativo
• Un análisis detallado sobre la formación del profesorado caracterizada por el equilibrio entre contenidos disciplinares y contenidos pedagógicos, y en la que unas prácticas cuidadosamente diseñadas ocupan un papel esencial.
• Un análisis de temas esenciales en la formación y la acción del profesorado: la respuesta a las dificultades de aprendizaje y a las altas capacidades, el aprendizaje de la lectoescritura, la igualdad de género, el desarrollo de la ciudadanía o la evaluación de la capacidad clave del aprender a aprender.

Todo ello no solo proporciona un modelo con el que contrastar el aquí y ahora de nuestra formación inicial y permanente, sino que nos introduce en la apasionante cultura profesional de un sistema educativo que apuesta por el éxito para todos y cada uno de los alumnos aunando equidad y excelencia.

LA ESCUELA DEL FUTURO ABRE EN FINLANDIA

"Los psicólogos infantiles han argumentado desde hace mucho tiempo que cambiar el enfoque que tomamos para la educación ayudaría a muchos niños a aprender a amar a la escuela en lugar de odiarla. Todos hemos oído a los preescolares hablar de cómo no pueden esperar para sentarse en la mesa de su escuela y correr a la siguiente clase con la mochila al hombro. De hecho, probablemente recordamos esa sensación de excitación nosotros mismos la primera vez que fuimos a la escuela. Pero pasados los primeros días de escuela, muchos niños sienten una gran sensación de decepción con lo que se encuentran. 

En la escuela de Saunalahti en la ciudad de Espoo, Finlandia, han encontrado una manera brillante de superar este problema. Comenzando sólo con el edificio de la escuela en sí, lo miras y nunca pensarías que es una escuela. En su lugar, es más como un museo de arte moderno - maravillosamente luminoso y ventilado. Los expertos de VERSTAS Architects se aseguraron de que se alejaban del típico diseño de una escuela pública que nadie puede soportar"

Artículo original

UN ARTÍCULO PARA REFLEXIONAR

Os adjunto este artículo ya que me ha parecido muy interesante por la cantidad de información que tiene, todos estos temas los debatimos entre docentes cada día en los centros educativos.

http://www.teinteresa.es/educa/ninos-aprenden-leer-Finlandia-anos_0_1259276080.html

CLAVES DEL ÉXITO DE LA EDUCACIÓN FINLANDESA

¿POR QUÉ FINLANDIA TIENE LA MEJOR EDUCACIÓN DE EUROPA?

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Aunque en estradas anteriores de este bog, ya hemos referido algunos de los aspectos y objetivos que pretendemos conseguir con este Proyecto, queremos concretarlos de una manera más explícita en los siguientes:

-Participar como observador en el centro para asistir a la práctica docente y aprender cuestiones didácticas para la enseñanza y la organización escolar.

-Conocer en primera persona otro centro educativo para intercambio de ideas y experiencias así como establecer vínculos conn otros profesores de diferentes nacionalidades.


-Aprender técnicas para "Outdoor learning" muy utilizadas en el centro finlandés en todas las áreas.


-Intercambio de buenas prácticas educativas.


-Observar los resultados de la sustitución del libro de texto por el uso de las TIC.


-Conocer nuevas formas de organización en el aula y en el centro.


-Observar técnicas de resolución de conflictos: Método Kiva.


-Conocer nuevas metodologías para poder poner en práctica en nuestro centro: "Open classes"

-Familiarizarse con el nuevo curriculum que, a partir de este curso, establece las bases de la nueva estructura educativa de Finlandia.

CLAVES DE LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA

El sistema educativo finlandés está considerado uno de los mejores del mundo. Tras nuestra visita a alguno de sus centros hace dos años, nos dimos cuenta de que verdaderamente su sistema educativo es totalmente diferente al nuestro, resultando mucho más innovador y motivador para los alumnos.

Estas razones, además de otras que de seguro conoceremos en nuestra visita, justifican más que sobradamente  nuestro interés por conocer y aprender de su metodología, formas de organización, relaciones con la comunidad educativa, programa de actividades, desarrollo y distribución de su áreas y materias, etc. Estos serán, principalmente, los aspectos en los que pondremos especial interés a lo largo de nuestra visita, que esperamos sumamente productiva.

PRESENTACIÓN

Este blog pretende ser una de las principales vías de difusión por las que el CEIP Paula Soler Sanchiz (también utilizaremos nuestra web www.colegiopaulasoler.es) informará de su programa europeo KA101 en el que nuestro Colegio trabajará durante el presente curso, conjuntamente con un centro de la localidad finlandesa de Pirkkala (Hyrsinki school). 

Este centro finlandés no ha sido elegido al azar o de una forma caprichosa, sino que nos une con él una experiencia y conocimiento de este Colegio a través de una colaboración común en un Proyecto Comenius, gracias al cual y durante una visita realizada en el marco de dicho proyecto pudimos observar la metodología y forma de trabajo, quedando sumamente atraídos y maravillados por su buen hacer.

El proyecto actual consiste en un Job Shadowing u observación directa, con el cual nuestro centro trabajará durante este curso conjuntamente con el centro  de Finlandia, y ambos podrán poner en común tanto aspectos metodológicos como organizativos de dichos centros. Con ello continuamos una labor iniciada por el Colegio finlandés, ya que el pasado curso fueron dos docentes de este mismo Colegio los que asistieron durante una semana a nuestro centro como observadores directos en nuestras clases.

Así, durante la primera semana de febrero, dos profesoras de nuestro centro, Conchi y Carmen Luz, viajarán a Finlandia para poder comprobar y experimentar en primera persona cómo es la tan envidiada educación Finlandesa.

Y será este blog el principal medio por el que nos darán a conocer sus experiencias y aprendizajes que, esperamos, puedan sernos útiles para todos en nuestra propia formación y labor docente con nuestros alumnos/as.